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Le développement des médias rentabilise-t-il l'action éducative ?

Actuellement, on assiste à une forte présence de médias dans nos environnements socioéconomiques. Ces outils dans leurs différentes forme et offrant de multiples services n'arrivent pas pour autant à déployer un rassurant rapport coût-efficacité notamment dans le secteur de l'éducation. Si les secteurs économique, industriel, scientifique,... ont crié victoire vue la place qu'occupent les nouveau médias dans leurs progrès considérable et perpétuels, l'Ecole en reste timidement concernée.

Et si on veut discerner les origines du problème...

De prim à bord le numérique est là, avec une instrumentation asse lourde, pour le changement de l'Ecole. Seulement, il n'en est pas le cas. les acteurs de l'éducation notamment les enseignants, plus spécialement dans les pays en voie de développement, tiennent un discours qui laissent comprendre que les médias sont loin d'être appréhendés par ceux-ci et qu'ils ne constituent que des moyens qui "mettent les bâtons dans les roues" au

 

 

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